CONSECUENCIAS DEL USO DE LAS REDES SOCIALES

REDES SOCIALES - CONSECUENCIAS 

Este punto a tratar es muy controversial pero desde mi punto de vista es decir desde mi percepción tiene más consecuencias que beneficios ya que en otras palabras las redes sociales no son buenas ya que perjudica al individuo en vez de ayudarlo y este perjudica como por ejemplo:

•     Exposición a la vida privada.
•     Suplantación de personalidad.
•     Falta de control.
•     Disminución de la vida real.
•     Adicción al internet.
•     Realizar cosas delictivas (amenazas).
•   Cyberbullying o Grooming.
•     Sexting.

Entonces el objetivo de mi artículo de opinión es el buen desarrollo de las redes sociales, sea quien sea, ya que si el cambio comienza por uno mismo ya lo demás se hará por sí solo.

Unos ejemplos claro de cómo provenir son:

•  Control parental.
• Apps de denuncia o detección y posibilidad de programas en estas app para la detección de abusos o malos comportamientos.
• Autoevaluarse (tener control).      

  

Por el contrario sé que algunas personas dirán que solo veo el lado malo de todo. Pero como cualquier cosa hay que ver el lado positivo también de las cosas en este caso el tema que estamos tratando. Beneficios que encontramos son:

•  Información rápida.
• Permiten acceso a cualquier tipo de contenido.
• Comunicación asertiva con personas lejanas. 

Para culminar ya con el tema expuesto y elegido por mi persona, tenemos que pensar cada acción que realicemos ya que eso puede traer consecuencias destructivas para los demás y para uno mismo. Todos los usuarios antes de registrarse en cada publicidad, página o app tienen que ver y realizar preguntas de evaluación de si le sirve o no porque dando mucha información ya estamos exponiendo. Ningún extremo es bueno, este tema de rede sociales es un tema muy amplio que tiene sus ventajas y desventajas pero solo depende de cada uno en la manera en lo que utilice. 

links de algunos videos para refllexionar antes de utilizar una red social:

• https://www.youtube.com/watch?v=edtUXfyIagM 
• https://www.youtube.com/watch?v=fYH1Maa0v24 

BENEFICIOS DE REDES SOCIALES

El mundo ha sido invadido por la tecnología, en la cual  hemos creado para  beneficio laboral, educativo, social y económico, a través de las redes sociales nos relacionamos y nos mantiene en comunicación con el mundo. El cual es de  ayuda en la educación , ya que cada vez es más utilizada : podemos dejar un mensaje, fotos ,audios  ya sea en WHATSAPP, FACEBOOK ,GMAIL, TWITTER,  INSTAGRAM , SNAPCHAT, TUMBLR, PINTEREST, etc. Un maestro por este medio le dejaría a sus estudiantes archivos y tareas, también beneficiaría al medio ambiente ya que no se sacaría  en papel .

Uno de los tantos beneficios  es la  comunicación continua en las redes sociales se rompen las limitaciones del tiempo y espacio, las personas no tienen que estar presentes para mantener una conversación.Además guardan un registro de las actividades o interacciones de comunicación en el cual te permite reencontrarte con amigos que no viste desde hace muchos años.

Las redes sociales son usadas por sector educativo, permite el poder compartir: Trabajos, contenidos, información u opiniones de otras personas, acerca de un tema, es inusual poder hacer nuevas amistades.Es una gran ayuda para la realización de clases virtuales, además compartir trabajos por medio de estas redes, las grandes empresas la utilizan para hacer publicidad gratis.

“…Redes sociales que existen actualmente en Internet, bajo un punto de vista de aplicación a la enseñanza, y su idoneidad para la práctica educativa…”  ”… La extraordinaria capacidad de comunicación y de poner en contacto a las personas que tienen las redes ha provocado que un gran número de personas las esté utilizando con fines muy distintos. Se utilizan para encontrar y entablar diálogo con amistades…” . (Haro, 2010)

 Las redes sociales como una herramienta para ser utilizada por las comunidades educativas en la práctica de la docencia. (Haro, 2010)

 El desarrollo de las redes sociales las convierte hoy en día en la principal vía de comunicación e información para muchos individuos en las sociedades contemporáneas. Las redes sociales se convierten en paradigma del hipertexto, en el que la palabra escrita, la imagen y el material audiovisual consiguen mantener a sus usuarios informados y entretenidos, fusionando así a los medios de comunicación masivos y personales, de entretenimiento y prácticos. (Gandasegui, 2011)

 En conclusión las redes sociales son muy importantes ya que están involucradas con todos es decir en todo ámbito, profesional, académico y social es importante para la sociedad ya que no solo  nos ayuda a poder relacionarnos con las personas sino a tener un buen aprendizaje, las redes sociales pues son parte de nuestro vivir y que de alguna manera influye en nosotros. Cada vez las redes sociales tienen mejores beneficios el cual se convierte en una herramienta vital de un educador

Bibliografía

Gandasegui, V. D. (2011). Mitos y realidades de las redes sociales. Madrid: Prismasocial.

Haro, J. (2010). Redes Sociales de Educación. Madrid, Consejo Audiovisual de Navarra.

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La influencia de las redes sociales en los adolescentes

Los avances tecnológicos han cambiado sobre todo en campos tales como: la informática y los medios de comunicación; pero sin duda, el fenómeno que más ha incidido este cambio acelerado representa en la manera en la cual se relacionan las personas, estamos hablando de las redes sociales.

Esto ha llevado a que se adopte un modelo de comunicación virtual en el cual no es necesaria la presencia física, tanto del emisor como del receptor, sino que la comunicación se genera de manera virtual, a través de chats, videoconferencias, mensajes entre otros.

¿NOS HEMOS PUESTO A PENSAR QUE SU USO SE ESTÁ INICIANDO DESDE EDADES MUY TEMPRANAS, SIENDO LOS ACTORES PRINCIPALES LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES Y QUE PELIGROS PUEDE TENER? 

En mi opinión considero que las redes sociales es fruto de una necesidad que se veía venir para la sociedad actual. Aunque hay excepciones, y conviene educar a los adolescentes para que sean responsables en sus actos. Sin embargo debe centrarse la preocupación sobre el tema de las redes sociales, ya que existen grupos de personas para las cuales las redes sociales se presenten como una alternativa para obviar su realidad, llegando a la adicción. Los problemas empiezan en los niños y jóvenes cuando dejan de vivir el mundo real y solo pueden desenvolverse en sociedad a través de estas redes

Los riesgos y la exposición a la que se exponen los usuarios en cada una de ellas representan diferentes niveles. Siempre será mejor que estén acompañados por el adulto que, desde el amor y la responsabilidad, vela por su seguridad e integridad. Los niños y adolescentes  no suelen ser conscientes de los riesgos que puede traer un uso no responsable de las redes sociales. Y aun, quienes tienen información sobre estos riesgos, no siempre trasladan lo que saben, a la acción. En general se sienten seguros de lo que hacen en Internet.

El problema principal causado hoy en día por las  redes sociales, es la convivencia familiar, ya que los jóvenes actualmente son los que ocupan las redes sociales, y pierden relación familiar alguna y que con dificultad distinguen entre el mundo real y el virtual, a consecuencia se dejan llevar por lo que este tipo de redes informa o difunde.

Según (Morduchowicz Roxana, 2010): Las redes sociales son “comunidades virtuales”. Es decir, plataformas de Internet que agrupan a personas que se relacionan entre sí y comparten información e intereses comunes. Su principal objetivo es entablar contacto con gente, ya sea para reencontrarse con antiguos vínculos o para generar nuevas amistades.

Se debe tener conciencia que las redes sociales no podrán tener control en los adolescentes, siempre que las personas responsables no lo permitan, es decir, que en la vida de los estudiantes no solo influyen sus amistades o las redes sociales, sino también la formación que reciben en casa y en el colegio. 

Los invito a observar el siguiente vídeo:

PELIGROS QUE AMENAZAN A LOS ADOLESCENTES EN LAS REDES SOCIALES

Es quizás en este mundo globalizado, que las redes sociales tienen un gran impacto y popularidad  entre los internautas de las llamadas “Redes Sociales”.

La creación de estas aplicaciones web, es un gran avance para la sociedad, pero también nos vemos expuestos a  diversos peligros que quizás nuestros hijos, familiares o tal vez nosotros mismos estemos involucrados. El entorno de las redes sociales ha generado un fenómeno cultural de amplio alcance y con un número explosivo de usuarios. Por ejemplo, el Facebook, instagran entre otros, que hacen que cada vez haya más usuarios usando estas redes.

Creo que las redes sociales no son malas, sino que depende del enfoque y que uso les demos, si bien es cierto las redes sociales son de gran uso para los adolescentes para la realización de su tareas u trabajos de investigación, pero ¿Cuáles son los peligros a los cuales están expuestos? Pues son muchos entre ellos a que se expongan a sitios web y situaciones que no son apropiados para su edad. Por ejemplo, algunas publicaciones con contenido apto para mayores o informaciones difíciles de comprender.

Asimismo las redes sociales se han convertido en un lugar ideal, por decirlo así, de maltrato u acoso hacia las adolescentes como es el caso del ciberbullying, en donde se les publica cosas privadas o los insultan, que hacen que los adolescentes se sientan inseguros, o asustados por las cosas publicadas hacia ellos

“Sufrir acoso virtual, ciberbullying, entraría en esta categoría así como, por ejemplo, recibir mensajes obscenos o contactos no deseados a través de Internet o del teléfono móvil: estar conectados a Internet o disponer de un móvil, nos convierte en blanco de la acción negativa de terceras personas por el mero hecho de formar parte de una global.” (Río & Bringué.)

En conclusión para muchos adolescentes las redes sociales constituyen la forma principal de interactuar socialmente, es decir ya casi no saben cómo hablar e interactuar  con las personas, no expresan sus emociones o sentimientos, se pierden el de salir de compras, salir con amigas o jugar algún deporte. Creo  que los padres y los maestros deben de conversar con los adolescentes sobre este tema, las redes sociales, que si bien es cierto no son mala influencia, sino que depende de nosotros mismos como hacemos  uso y el modo de utilizarlas, debemos de informemos acerca de los peligros que trae el uso inadecuado de estas. 

REFERENCIAS

Domínguez, D. C. (2010). Las Redes Sociales.Tipología, uso y consumo de las redes 2.0 en la sociedad digital actual . Madrid: Departamento de. Comunicación Audiovisual y Publicidad.

Gómez, C. I. (15 de 04 de 2015). elsalvador.com. Recuperado el 30 de 11 de 2017, de elsalvador.com: http://www.elsalvador.com/vida/148887/6-peligros-de-las-redes-sociales/

Río, J. d., & Bringué., C. S. (s.f.). Menores y redes ¿sociales?: de la amistad al cyberbullying. España: Departamento de Comunicación Audiovisual. Universidad de Navarra.

FACEBOOK COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

En la actualidad, la tecnología ha avanzado tanto que nos permite realizar muchos trabajos con facilidad. Como sabemos casi siempre hemos pensado que Facebook solo sirve para tener amigos y compartir fotos e intercambiar mensajes con personas, pero existen muchos más beneficios o mejor dicho muchas más formas de sacarle buen provecho a esta red social.Y la escuela se ve excluida de todo esto.

“Este cambio de paradigma educativo va unido a un cambio metodológico que debe potenciar el papel activo del alumnado, la iniciativa y el pensamiento crítico” (Steve, 2009)

Como base tomamos que Facebook es una de las redes sociales por excelencia, que posee recursos que nos puede ser útil en el proceso enseñanza-aprendizaje. Pondremos como ejemplo base la Universidad de Alicante, se ha implementado un grupo de Facebook para fomentar la interacción entre el profesorado y los alumnos, así como para plantear acciones colaborativas relacionadas con los contenidos de la asignatura. El grupo ha servido de plataforma para compartir materiales audiovisuales y artículos de interés para la formación en la materia y también ha constituido un nuevo espacio de diálogo entre los docentes y los alumnos, así como entre los propios alumnos. Los resultados apuntan a una mayor interacción y un uso colaborativo en la red social, que ha mejorado el proceso de enseñanza-aprendizaje. (Iglesias Garcia & González Díaz)

Para empezar tomare la posición de estudiante.

• En primera instancia nos puede servir para fomentar el trabajo colaborativo, creando un grupo de curso, donde se puede compartir información propia del curso, permitiendo la retroalimentación de temas o también la aclaración de dudas ya sea por parte del profesor de algún compañero. 
• Un segundo recurso son los libros digitales que se ofrecen de manera virtual, es importante fomentar la lectura y que mejor forma si lo encuentran en su red social. Este punto es importante ya que el leer es la base del aprendizaje.
• Un tercer recurso es crear la galería de fotos, donde se pueden subir evidencias de los diferentes trabajos realizados dentro del curso, esto a la vez ayuda a que se pueda demostrar cómo se desarrolla el aprendizaje y también plantear las mejoras del mismo.
• Un cuarto recurso es el calendario, que en muchas ocasiones hace recordar las fechas de eventos, en este aspecto el usuario puede agregar las fechas de trabajos, exámenes, presentaciones, etc. Logrando llevar un orden de sus actividades y evitando retrasos en los trabajos.

Otro beneficio que se puede obtener es a través de las publicaciones en el muro de un grupo todos los miembros pueden comentar en tiempo real lo que se publicó, permitiendo la comunicación instantánea.

Ahora como docente de educación inicial

• Esta herramienta social. Es útil también en mi especialidad, es cierto no trabajaría directamente con los niños, sino con sus padres a quienes, a través de esta red social puedo mantener al tanto de las diferentes actividades que realizan sus niños dentro de la institución educativa. Por ejemplo:
• Se crea un grupo del aula que se tiene a cargo, como los padres de ahora también están con la tecnología, se les agrega al grupo y se puede mantener una comunicación con ellos.
• Dentro de este grupo se pueden compartir fotos de las diferentes dinámicas realizadas en aula, los paseos recreativos, las participaciones en las diferentes actividades institucionales.
• Los padres de esta manera se pueden mantener al tanto de todas las actividades que realizan sus niños en el jardín. Este es un aspecto que favorece tanto a los padres como a la institución, ya que al mismo tiempo que los padres quieren estar con sus niños en su desarrollo de aprendizajes, la institución brinda una mejor imagen institucional.

De manera inconsciente o sutilmente al hacer uso de esta herramienta social correctamente se crea un ambiente de confiabilidad, armonía, entre padres y docentes, ayudando y contribuyendo a la mejora de la educación.

En conclusión, las redes sociales son buenas cuando les damos un buen uso.

No podemos seguir esperando a que sean los estudiantes los que cambien, ellos ya tuvieron su “apagón analógico” desde antes de nacer, son nativos digitales y nosotros los docentes somos los inmigrantes digitales (Prensky, 2001) que tenemos que asimilarnos a esa cultura, su cultura, la digital. Esta frase sintetiza la importancia de ver a la tecnología como un aliado para llegar a los estudiantes.

NOTA:Cabe resaltar algunas cosas que debemos tener en cuenta al hacer uso de esta red social y es sobretodo hacerles saber a los usuarios incluidos en el grupo que las cosas que se comparten dentro de ese determinado grupo son de temática académica, evitando colocar contenidos que son de interés únicamente personal. Esta es una recomendación para evitar algunos inconvenientes dentro de nuestro empleo de Facebook como herramienta educativa.

Referencias

Iglesias Garcia, M., & González Díaz, C. (s.f.). Uso de facebook como herramienta para la interaccion en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Alicante, España.

Prensky, M. (2001). Nativos digitales.

Steve, F. (2009). Bolonia y las TIC, de la docencia 1.0 al aprendizaje 2.0. La cuestion universitaria. Bolonia.

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